Por que os pais estão preferindo mostrar desenho animado dos anos 90 para os filhos?

Nos últimos meses, um fenômeno curioso tem ganhado força entre famílias: o retorno aos desenhos antigos que marcaram gerações nos anos 80, 90 e início dos anos 2000.

Para muitos pais, essa não é apenas uma questão de nostalgia, mas uma decisão consciente de proteger a saúde e o desenvolvimento infantil em meio ao excesso de estímulos oferecidos por produções modernas.

A ciência reforça essa tendência. Pesquisas indicam que muitos desenhos feitos para YouTube e streaming, como CoComelon, Baby Shark e Super JoJo, podem prejudicar a atenção, o sono, a capacidade de autorregulação e até o desenvolvimento da linguagem das crianças.

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O problema está no ritmo acelerado, nas cores intensas, nos sons incessantes e na ausência de pausas, fatores que sobrecarregam o cérebro infantil e dificultam a consolidação da memória e da imaginação.

Por outro lado, os desenhos clássicos, como Doug Funnie, Os Anjinhos, Turma da Mônica, Scooby-Doo, Tintim, Ursinhos Carinhosos e Cavalo de Fogo, ofereciam um ritmo mais cadenciado, cores suaves, músicas tranquilas e roteiros simples. Relembre alguns deles:

Essa abordagem permitia que as crianças processassem informações, desenvolvessem atenção sustentada e explorassem sua criatividade.

Diferentemente dos conteúdos modernos, os personagens falavam de forma compreensível, e as pausas naturais na narrativa davam espaço para que os pequenos assimilassem e imaginassem.

Especialistas concordam. A American Academy of Pediatrics (AAP) e a Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) alertam que o excesso de estímulos prejudica o desenvolvimento cognitivo e emocional, reduzindo a capacidade de concentração e aumentando a irritabilidade.

Pesquisas publicadas no periódico Frontiers in Psychology mostram que conteúdos acelerados e superestimulantes afetam áreas cerebrais ligadas à atenção e ao comportamento, enquanto reportagens da Forbes destacam que programas como CoComelon podem dificultar o desenvolvimento crítico do cérebro infantil.

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Na prática, pais relatam mudanças claras no comportamento de seus filhos. Crianças expostas a conteúdos modernos tendem a apresentar agitação excessiva, dificuldade de concentração em brincadeiras simples, menor paciência, impulsividade e até alterações no sono.

Por outro lado, ao retornar a desenhos clássicos, os pequenos mostram mais calma, criatividade, interesse por atividades reais, capacidade de brincar sozinhos e melhora na qualidade do sono.

Esse resgate dos clássicos não é apenas uma escolha individual, mas um movimento crescente, impulsionado por mães e pais que compartilham experiências em redes sociais e grupos de discussão.

O objetivo é oferecer conteúdos que respeitem o ritmo do cérebro infantil, com cores suaves, narrativas pausadas e personagens que estimulam a linguagem e a imaginação.

Mais do que nostalgia, o retorno aos desenhos antigos é uma estratégia baseada em ciência e cuidado.

Em um mundo acelerado e saturado de estímulos, a infância precisa de calma, espaço e imaginação, e a televisão ou as telas digitais podem ser aliadas ou inimigas dependendo do conteúdo escolhido.

Para muitos pais, os clássicos voltaram a ser sinônimo de saúde emocional, desenvolvimento cognitivo e proteção infantil.