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Quem nasceu entre 1960 e 1980 conta com 'poderes' que os mais novos possuem cada vez menos

Segundo um estudo citado pelo jornal francês Ouest-France, esses tópicos estão presentes em pessoas entre os 50 ou 60 anos

Gabriel Fernandes

Publicado em 20/02/2026 às 19:21

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Quem hoje está na casa dos 50 ou 60 anos pode se reconhecer em um ponto positivo destacado pela Psicologia / Pixabay

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Quem está na casa dos 50 ou 60 anos conseguiu desenvolver capacidades mentais que se tornaram menos frequentes nos dias atuais, segundo um estudo citado pelo jornal francês Ouest-France.

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De acordo com a pesquisa, essa característica está presente nas pessoas nascidas nas décadas de 1960 e 1970, e surge em um contexto de vida mais simples, mas também mais exigente. O cotidiano oferecia menos soluções prontas e obrigava crianças e jovens a lidar com desafios constantes.

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A ausência de telas e a necessidade de assumir responsabilidades desde cedo tiveram um papel decisivo nesse processo.

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Logo, qualidades como paciência, autonomia e tolerância à frustração foram mais estimuladas — algo que hoje aparece com menos intensidade em gerações mais novas.

Veja quais são essas questões na galeria abaixo:

Paciência: Em um período em que a informação circulava lentamente, saber esperar fazia parte da rotina. Psicólogos apontam que essa experiência contribuiu para decisões mais refletidas e uma relação mais equilibrada com o tempo / Pixabay
Paciência: Em um período em que a informação circulava lentamente, saber esperar fazia parte da rotina. Psicólogos apontam que essa experiência contribuiu para decisões mais refletidas e uma relação mais equilibrada com o tempo / Pixabay
Autogestão emocional: O estudo mostra que a razão tinha mais espaço do que reações impulsivas. O autocontrole aprendido na infância está ligado, mais tarde, a menores níveis de estresse e ansiedade (Pixabay)
Autogestão emocional: O estudo mostra que a razão tinha mais espaço do que reações impulsivas. O autocontrole aprendido na infância está ligado, mais tarde, a menores níveis de estresse e ansiedade (Pixabay)
Valorização do que se tem: Com menos acesso a bens e menor pressão por consumo, essas gerações desenvolveram maior satisfação com o essencial e menos apego material (Pixabay)
Valorização do que se tem: Com menos acesso a bens e menor pressão por consumo, essas gerações desenvolveram maior satisfação com o essencial e menos apego material (Pixabay)
Confiança na própria capacidade: Em vez de explicar resultados apenas por fatores externos, quem cresceu nesse contexto aprendeu a confiar no esforço pessoal, na disciplina e na responsabilidade (Pixabay)
Confiança na própria capacidade: Em vez de explicar resultados apenas por fatores externos, quem cresceu nesse contexto aprendeu a confiar no esforço pessoal, na disciplina e na responsabilidade (Pixabay)
Resistência ao desconforto: A espera e a falta de respostas imediatas tornaram o desconforto algo comum. Essa vivência ajudou a formar resiliência e flexibilidade emocional ao longo da vida (Pixabay)
Resistência ao desconforto: A espera e a falta de respostas imediatas tornaram o desconforto algo comum. Essa vivência ajudou a formar resiliência e flexibilidade emocional ao longo da vida (Pixabay)
Solução prática de dificuldades: Resolver problemas sem apoio tecnológico, consertar objetos ou lidar com imprevistos fazia parte do dia a dia. Isso fortaleceu a autonomia e a autoconfiança (Pixabay)
Solução prática de dificuldades: Resolver problemas sem apoio tecnológico, consertar objetos ou lidar com imprevistos fazia parte do dia a dia. Isso fortaleceu a autonomia e a autoconfiança (Pixabay)
Capacidade de adiar recompensas: Aprender que os resultados levam tempo favoreceu o autocontrole e reduziu a impulsividade. Uma meta-análise de 2020 associa a autorregulação na infância a melhor saúde mental e desempenho acadêmico na vida adulta (Pixabay)
Capacidade de adiar recompensas: Aprender que os resultados levam tempo favoreceu o autocontrole e reduziu a impulsividade. Uma meta-análise de 2020 associa a autorregulação na infância a melhor saúde mental e desempenho acadêmico na vida adulta (Pixabay)
Atenção sustentada: Ler por longos períodos, escrever cartas ou ouvir discos inteiros ajudou a desenvolver maior capacidade de concentração, em contraste com o ritmo fragmentado atual (Pixabay)
Atenção sustentada: Ler por longos períodos, escrever cartas ou ouvir discos inteiros ajudou a desenvolver maior capacidade de concentração, em contraste com o ritmo fragmentado atual (Pixabay)
Enfrentamento direto de conflitos: O convívio presencial ensinou a interpretar linguagem corporal, exercitar a escuta ativa e construir uma comunicação mais clara e assertiva (Pixabay)
Enfrentamento direto de conflitos: O convívio presencial ensinou a interpretar linguagem corporal, exercitar a escuta ativa e construir uma comunicação mais clara e assertiva (Pixabay)

Aprendizados

O estudo também destaca que não se trata de idealizar as décadas de 1960 e 1970, que também foram marcadas por dificuldades e desigualdades sociais.

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A proposta era mostrar que alguns aspectos desse modo de vida continuam relevantes. De acordo com o artigo, o avanço tecnológico nem sempre caminha junto a um maior equilíbrio emocional ou força mental.

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