Baixada Santista tem dificuldade em formar professores

Andreia Kelly tinha 19 anos quando decidiu que cursaria Letras. Foi a paixão pelos livros e idiomas que a levou a fazer esta escolha. O impasse para realizar o sonho da faculdade era financeiro. “Minha irmã cursava Direito em faculdade particular e minha mãe não podia arcar com duas mensalidades”, explica Andreia.

A dificuldade aliada com o desejo fez com que Andreia estudasse mais e se preparasse para o vestibular de uma universidade pública, conhecido pelo alto nível de dificuldade da prova e da concorrência por vagas. Na época, em meados de 2002, segundo Andreia, não havia na Baixada Santista nenhuma universidade pública que oferecesse cursos de licenciatura, ou seja, aquele que prepara o estudante para ser professor. A solução encontrada por ela foi sair da cidade.

“Passei na Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Assis, interior do estado, e também em uma particular, mas pelos cálculos eu ia gastar menos morando em outro lugar do que pagando a mensalidade em Santos. É difícil, no começo, ficar sozinha em outra cidade, mas tive que me adaptar”, explica Andreia.

Desde então, o cenário da graduação pública voltada à licenciatura não mudou muito por aqui. Atualmente, existem na Baixada Santista, cinco universidades públicas com cursos voltados a Tecnologia, Logística, Saúde e Biologia Marinha.  

A falta de cursos voltados à licenciatura na Baixada Santista manteve Andreia longe de casa por longos anos. “Fiz pós-graduação e mestrado no Interior porque aqui não tinha opções. Não ter universidades públicas atrapalha até mesmo o desenvolvimento da nossa Região, já que as pesquisas nos mais diversos setores são realizadas por estas instituições“, explica Andreia.

André Navajas Madio, atualmente, é professor, mas para seguir pelo caminho profissional que escolheu, também precisou ir embora. Fez história na Universidade de São Paulo (USP) e voltou para lecionar em terra natal.

Para ele, a falta de universidades públicas não é um problema isolado, mas de todo o país. “No ensino básico tem mais escola pública e de baixa qualidade. No ensino superior isso se inverte e as universidades públicas se tornam instituições de excelência. Então, só aquelas pessoas muito favorecidas conseguem entrar no ensino superior público“, analisa André.

Outra preocupação citada pelo docente é o interesse na privatização de instituições propostas pelo atual governo. A ideia, segundo ele, beneficia os conglomerados da educação. “É interessante, para eles, que as universidades públicas percam a qualidade, assim as pessoas terão que pagar mensalidade em instituições particulares. A falta de investimentos públicos na educação deixa isso claro“, ­justifica.  

Reforma

Outra questão que preocupa o historiador quando se fala em educação é a reforma do ensino médio que flexibiliza o conteúdo ensinado aos alunos. “O que nós vemos hoje é a destruição da educação, do seu potencial crítico em formar pessoas críticas, passando a oferecer um ensino completamente técnico no país. A ideia é que as pessoas carentes se tornem técnicos e os ricos, bacharéis”, cita André.  

Instituição particular fecha turmas por baixa demanda

Simone Batista é doutora em educação pela USP e atualmente coordena o curso de Pedagogia do Centro Universitário Monte Serrat (Unimonte), em Santos, uma universidade privada.
Ela conta que as turmas de Letras, Matemática e Biologia foram fechadas nos últimos anos por não haver alunos interessados nos cursos.

“A universidade não consegue mantê-los se a procura é baixa. Acredito que esse desinteresse vem da desvalorização da profissão“, diz Simone.  

Professores dizem que sistema educacional precisa se renovar

Fabiana Moreira Brito, Eliana Barbalho, Francisco Alexsandro de Morais, Everton da Silva Batista e André Navajas são professores de uma escola municipal em São Vicente. Andreia Kelly dá aulas na rede municipal de Santos e Simone Batista, na rede particular.

Mesmo em cenários diferentes, todos, quando questionados pela Reportagem sobre a educação do país, foram unânimes em dizer que ela precisa de mudanças.

Citaram, em comum, amar a educação e que não trocariam a profissão por nenhuma outra, mas que não é raro ouvir das pessoas um sonoro “que pena“ quando contam que são professores.

“Essa postura de desvalorizar a profissão vem de todos os lugares. Não é pena ser professor, é um orgulho. Existem histórias de alunos que mudaram totalmente as suas perspectivas, após terem aulas com determinados professores. É difícil ser professor nesse país, mas jamais é uma pena“, afirma a professora de História, Fabiana.

Para Simone, uma maneira de atrair mais pessoas para os cursos de licenciatura seria o oferecimento de bolsas pelo governo e até mesmo no ensino privado, aos melhores alunos do ensino médio. “Acredito que a sociedade está acordando e os movimentos que buscam valorizar esta profissão - que dá sentido para a vida - estão crescendo. A sociedade sempre irá precisar de professores“, declara Simone.

A posição das salas de aula – cadeiras enfileiradas e professor à frente, falta da implementação da tecnologia - como lousas digitais, falta de crença na importância da formação do pensamento crítico através das aulas de História e Filosofia, por exemplo, foram alguns dos fatores citados pelos docentes ao falarem sobre as mudanças que o sistema, principalmente o Fundamental e Médio público, precisa para se tornar mais atraente e, consequentemente, voltar a ser uma opção de escolha daqueles que hoje ainda são alunos.

Universidades Públicas

A Baixada Santista e o Vale do Ribeira somam 34 cidades e mais de dois milhões de habitantes, mas possuem atualmente, cinco universidades públicas para atender a demanda.

Três são estaduais: a Faculdade de Tecnologia (Fatec), em Santos e Praia Grande; o campus santista de Petróleo e Gás da Universidade de São Paulo (USP); e a Universidade Estadual Paulista (Unesp), em São Vicente. Duas são federais: campus cubatense do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFSP) e Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).

O campus da USP, em Santos, oferece o curso de Engenharia do Petróleo e informou que não há previsão de novos cursos.  

A Fatec Rubens Lara oferece curso superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Gestão Empresarial, Gestão Portuária, Logística e Sistemas para Internet. Também sem previsão de novos cursos.

A Unifesp oferece nove cursos, sendo: Educação Física (Bacharelado), Fisioterapia, Nutrição, Psicologia, Terapia Ocupacional, Serviço Social, Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia do Mar, Engenharia de Petróleo e Recursos Renováveis e Engenharia Ambiental. Segundo assessoria, o campus Baixada Santista planeja a abertura de licenciatura nas áreas de Educação Física e Psicologia.

O Instituto Federal de Cubatão oferece cursos de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas; Tecnologia em Automação Industrial; Tecnologia em Gestão de Turismo; Engenharia de Controle e Automação e Licenciatura em Matemática. Já a Unesp tem, na área de licenciatura, o curso de Ciências Biológicas.